Des anciens impliqués
Un capital d’expériences à faire fructifier.
Les quelque 1800 anciens élèves de l’Ecole des Mines de Nantes constituent une des meilleures sources d’information sur les entreprises et leurs innovations et ils aiment en faire profiter l’école.
Connaître les compétences qu’ils développent au contact de la réalité de l’entreprise nous est indispensable pour orienter la formation, pour adapter toujours mieux le positionnement de l’Ecole des Mines de Nantes à son marché.
- Régulièrement, chaque option propose de réfléchir, avec des industriels, des représentants académiques et des anciens élèves aux évolutions de leurs domaines. A cette occasion, ce sont en moyenne plus de 70% des anciens élèves qui répondent aux enquêtes de suivi. Certains participent aux comités de pilotage, autour des contenus et de l’organisation d’une option.
- A la sortie de l’école, ils sont même 95% à renseigner le questionnaire mesurant l’insertion professionnelle (moyenne nationale : 50%).
Par ailleurs, lorsque les élèves se disposent à entamer une formation d’ingénieur, ils n’ont pas en général une vision précise du monde auquel ils se destinent, ni même de leur futur métier. Les anciens sont alors les mieux placés pour apporter un témoignage, expliquer comment l’on entre dans ces métiers, comment l’on y évolue et progresse. Ils sont les plus crédibles aux yeux des plus jeunes pour vanter les mérites de telle formation, de telle orientation.
- Les occasions d’intervention pour les anciens élèves sont nombreuses : conférences sur une méthodologie propre à un secteur, cours, témoignages sur leurs parcours…
- Certains proposent des sujets de stages, tutorent des élèves en entreprise ou encadrent des projets à l’école.
- Et en fin de parcours, la présence d’un ancien élève comme membre du jury de projet de fin d’étude permet à l’élève de se confronter encore une fois à une autre vision professionnelle.
De la même manière, l’Ecole des Mines de Nantes peut encore beaucoup apporter à ses anciens élèves. Elle est résolue à développer d’importantes activités à leur intention pour continuer à les accompagner dans leur vie professionnelle.
Les uns et les autres sont donc décidés à entretenir et exploiter ce réseau, qui est d’abord un réseau de compétences associant celles de l’Ecole à celles de ses anciens élèves.
