EMN - École des Mines de Nantes

Contexte

Quelle que soit son orientation professionnelle future, l’ingénieur inscrira son activité dans une ou plusieurs organisations. Il ne pourra donc faire abstraction du contexte organisationnel dans lequel il devra prendre des décisions et agir. De plus en plus souvent, sa carrière pourra l’amener à exercer des fonctions de management, voire à occuper un poste de manager. Il aura alors en charge de concevoir, d’animer et de faire évoluer les organisations dont il aura la responsabilité et pour lesquelles il sera garant de la performance. S’agissant de l’option Nucléaire, Technologie, Sûreté, Environnent, il a été jugé important d’insister sur les organisations “à hauts risques”, comme les centrales nucléaires, la chimie, le transport aérien qui, parce qu’elles ont à garantir un certain niveau de fiabilité, doivent développer des capacités de gestion en situations de crises tout à fait spécifiques. En outre, et parce que le secteur est confronté à des transformations majeures, l’enseignement a été pensé pour que les élèves ingénieurs comprennent les mutations du secteur et les stratégies des principaux acteurs concernés. On s’intéressera, par exemple, à la manière dont les grandes entreprises françaises de l’industrie nucléaire (AREVA, EDF) font face à une concurrence internationale accrue, tout en restant sous le contrôle de l’Etat, pour des impératifs de sécurité et de stratégie des pouvoirs publics.

Objectifs

Objectifs généraux

L’UV propose des réflexions sur les interactions entre organisation, sûreté et stratégie dans une perspective systémique en privilégiant trois grands objectifs.
1. Susciter chez l’élève l’intérêt pour les problèmes de nature organisationnelle
2. Permettre à l’élève d’acquérir et de mobiliser des grilles de lecture des réalités d’entreprises
3. Développer sa capacité à se poser des questions pertinentes et à identifier les problèmes puis à engager une réflexion cohérente pour tenter d’y répondre.

Competences requises

Compétences requises

Outre les requis techniques propres à l’option, les compétences nécessaires ne sont pas liées à une UV en particulier, mais à l’ensemble du cursus en sciences sociales et de gestion. Il est en effet souhaitable que les élèves-ingénieurs aient une bonne connaissance des concepts, méthodes et grilles de lectures propres au domaine de la compréhension des organisations.

UVs cibles

Les connaissances et compétences acquises dans cette UV seront à mobiliser dans la compréhension du contexte organisationnel et stratégique de l’entreprise dans laquelle se réalisera le projet industriel
UV Projet Industriel - FEM10ET

Contenu et organisation pedagogique

Contenu de l'UV

Elle est composée de 3 modules dont un module scindé en trois parties (module 2)

Module 1 : Droit du travail (17h30)
Mots Clefs : Contrat - Obligation - Système juridique - Droit du salarié

Module 2 : Fiabilité organisationnelle et gestion de la sûreté des industries à risque (49h00)
Module 2a : Fiabilité organisationnelle (20h00)
Module 2b : Sociologie du risque (14h00)
Mots-clés : Organisations, sociologie du risque, diagnostic, fiabilité, sûreté.
Module 2c : Les Facteurs Humains et Organisationnels dans la sûreté nucléaire (15h00)
Mots-clés : Qualité, procédure, FOH

Module 3 : Management stratégique des entreprises (21 heures)
Mots-clés : Stratégie, marché, entreprise, concurrence, État.
Le module s'ouvre sur une conférence de 3h00 sur les acteurs du secteur énergétique.

Supports pédagogiques

Module 1 : Supports et bibliographie disponible sur campus (formation GS2, droit du travail)
Module 2.
Aubert, N et alii. (1992), Management, Aspects humains et organisationnels, Paris, PUF.
Crozier, M et E. Friedberg (1977), L’acteur et le système, Paris, Seuil.
Desreumaux, A. (1998) Théorie d’organisation, Paris, EMS.
Koenig, G. (1999) De nouvelles théories pour gérer l’Entreprise du XXIe siècle, Paris, Economica.
Livian, Y.-F. (1998), Organisation, Théories et Pratiques, Paris, Dunod.
Morgan, G. (1989), Images de l’organisation, Editions ESKA.
Mintzberg, H. (1998), Le management, voyage au centre des organisations, Paris, Les Editions d’Organisation.
Seguin F. et Chanlat, J.-F. (1992), L’analyse des organisations, Tome 1 : Les théories de l’organisation, Québec,
Editions Gaëtan Morin.
Seguin F. et Chanlat, J.-F. (1992), L’analyse des organisations, Tome 2 : Les comportements de l’organisation,
Québec, Editions Gaëtan Morin.
Module 3
Martine A.-C., (1983). Stratégie. Paris, éd. Vuibert, coll. Vuibert Gestion, 1e édition , 320 p.
Detrie J.-P., (2005). Stratégor: Politique générale de l’entreprise. Paris, éd. Dunod, 4e édition, 878 p.
Ouvrages de référence :
Porter M., (1986). Choix stratégiques et concurrence. Paris, éd. Economica, 1ère édition 1986, 426 p.
Mintzberg H., (1982). Structure et dynamique des organisations. Paris, éd. D’Organisation, coll. Référence, 1ère
édition, 440 p.
Ouvrages de synthèse
- sur l’entreprise, et pour une vue d’ensemble :
Bressy G. et Konkuyt C. (2002). Economie d’entreprise. Paris, éd. Sirey collection Aide-mémoire, 6e édition, 360p.
- sur les principaux auteurs en théorie des organisations et pour un résumé de leurs apports :
Plane J.-M., (2003) Théorie des organisations. Paris, éd. Dunod, 2e édition,120 p.

Critere et mode d'evaluation

Critères d"évaluation

INFORMATION IMPORTANTE CONCERNANT LA VALIDATION DE L'UV SSG
- L'absence à une évaluation ou la non remise d'un dossier sans justification valable conduira systématiquement à la non validation de l'UV.
- En cas d' absences non justifiées avérées la validation de l'UV peut être remise en cause.
Dans cette UV, outre la participation à la dynamique de cours (présence, assiduité, participation), l'évaluation est un mixe entre les devoirs surveillés individuels destinés à vérifier l'acquisition des connaissances fondamentales (Droit, Fiabilité organisationnelle et gestion de la sûreté... ) que par des dossiers et soutenances collectives quand l'objet est la confrontation et l'argumentation raisonnée qui sont recherchées ( Fiabilité organisationnelle et gestion de la sûreté, Stratégie).

Nombre d'évaluations

4