EMN - Ecole des Mines de Nantes

Contexte

Une expérience à l’international constitue un axe fort de la formation à l’EMN. Ainsi, dans ce contexte un projet en contexte international a été mis en place dont l’objectif est de permettre à nos élèves de travailler sur des problématiques industrielles, de recherches ou environnementales avec des partenaires internationaux, principalement européens. Le projet permet donc de confronter les points de vue de chacun des partenaires. Au-delà des aspects scientifiques et industriels du projet, les élèves établissent et partagent une expérience humaine et personnelle avec des étudiants européens. Le projet se déroule principalement à distance (internet) et se termine par une semaine de travail à l ‘EMN ou chez le partenaire pour finaliser et concrétiser le travail.

Objectifs

Objectifs généraux

Les objectifs de l’UV sont multiples. Tout d’abord l’élève travaille en équipe mixte constituée de 8 à 12 élèves de l’EMN et de l’université partenaire. Ensuite, étant donné que le travail se fait principalement à distance, l’élève s’applique à maîtriser l’utilisation des ressources de partage des informations. Enfin, l’élève apprend à travailler en contexte inter-culturel.
Concernant le module « application des radioéléments et rayonnements » l’objectif est de présenter aux élèves une vue globale des diverses applications industrielles, hors production de l’électricité, de recherche, et médicales des radioisotopes et des rayonnements.

Competences requises

Compétences requises

Selon les sujets traités certaines UV sont nécessaires pour mener à bien le projet. Bien entendu, la maîtrise de l’anglais est indispensable pour une meilleure communication avec les partenaires.

UVs cibles

Aucune

Contenu et organisation pedagogique

Contenu de l'UV

L’UV se compose de 2 modules :

- Projet en contexte international (60h) : le projet implique des équipes mixtes EMN-institution partenaire. Les élèves en accord avec les tuteurs définissent un sujet de travail. Les membres de chaque groupe se répartissent le travail (bibliographie, conception et fabrication d’un produit par exemple). Les élèves remettent un rapport à mi-parcours aux tuteurs et le projet se conclut par une semaine à l’EMN ou bien chez le partenaire pour finaliser et présenter le travail.
- Application des radioéléments et rayonnements (30h) : ensemble de cours et de conférences qui décrit les applications variées de la radioactivité dans l’industrie, la recherche et la santé. Les applications industrielles concernent le domaine de la stérilisation des aliments et des matériaux médicaux. Dans le domaine de la recherche l’utilisation des radio-isotopes sert par exemple à dater des évènements (datation) et tracer des phénomènes géologiques (mouvement des nappes phréatiques). Quant au domaine de la santé l’utilisation des radio-isotopes permet le diagnostique de pathologies et les rayonnements ionisants permet de traiter certains cancers (radiothérapie).

Supports pédagogiques

La bibliographie varie selon le sujet traité. Une recherche bibliographique constitue un exercice à la charge des élèves via internet, la base de données Sciendirect et le CDI.

Nombre d'évaluations

5