EMN Ecole des Mines de Nantes

Contexte

Cette UV complète la formation en langues vivantes dispensée en cycle de base et prépare l’élève à travailler en anglais dans des contextes internationaux (soit en France, soit à l’étranger). L’élève peut également choisir de poursuivre la pratique d’une deuxième langue pour préparer le départ en études à l’étranger ou bien la recherche de stage.
La deuxième langue est proposée selon le nombre d’élèves sur site qui s’inscrivent aux cours.
Pour les élèves étrangers, le français langue étrangère est proposée; suivant la décision du RUV, ces cours pourront être obligatoire.

Objectifs

Objectifs généraux

Ayant globalement acquis le niveau B2 du Conseil de l’Europe, les objectifs de cette année en anglais consistent à interpréter ce niveau dans le contexte du monde professionnel

Objectifs operationnels

A la fin du parcours en anglais, l'élève doit être capable de:
- faire et comprendre des présentations complexes
- participer à des débats, des réunions et des entretiens soit face-à-face soit au téléphone
- écouter un long discours et en comprendre les détails
- lire rapidement et comprendre un texte: sa structure, ses liens logiques, cause, conséquence, hypothèse...
- rédiger des rapports, un cv, des lettres, décrire des processus, commenter des statistiques et des graphiques,

Competences requises

Compétences requises

L’entrée à la module d'anglais de cette UV dépend de l’acquisition d’un niveau B2 du Conseil de l’Europe, normalement validé par la réussite à l’examen externe (IELTS) au niveau de 6.5 (Band Score)

UVs cibles

Les activités et thèmes de cette UV visent particulièrement l’UV de Formation à l’Entreprise, Stage à l’étranger et de plus, les cours et conférences dispensés en anglais des UVs de semestre 9 .

Contenu et organisation pedagogique

Contenu de l'UV

Rédaction des cvs, une lettre de motivation, le courrier électronique, le téléphone, et un entretien téléphonique
Préparation pour le travail au quotidien à l’international : rédaction des lettres, rapports, description d’une entreprise, les réunions..
Les études de cas : le travail en équipe, le mondialisation, les autres cultures, les thèmes avec une impacte sur le travail ou l’entreprise…
Une simulation de création d’entreprise avec une présentation, des réunions, des documents…
60 heures d'anglais et 40 heures de LV2/FLE ou soutien en anglais

Activités pédagogiques

Les élèves travaillent en groupes de 11-13 personnes sauf pour la simulation où ils choisissent leurs groupes de travail en fonction de leur option.
Les cours d'anglais ont lieu deux fois par semaine, également repartis sur les deux semestres.
Les cours de LV2 , FLE et le soutien en anglais ont lieu le lundi après-midi

Critere et mode d'evaluation

Critères d"évaluation

Semestre 7
exposé et rapport à choix - en binôme oral et écrit (cette activité est repartie entre semestre 7 et 8) : contrôle continu
entretien téléphonique

Semestre 8
Rapport Etude de Terrain
Simulation- février-mars : groupe, oral et écrit

Pour chaque activité une fiche descriptive est disponible ainsi que les descripteurs des niveaux de réussite. Les descripteurs sont ceux du Cadre Européen de Référence pour les langues. La présence en cours est obligatoire, d'autant plus que la pratique active de la langue est primordiale.
Des absences peuvent conduire à l'exclusion lors d'une évaluation et peuvent nuire à la validation de l'UV.


Certaines évaluations ont lieu dans les heures de cours (telle que la simulation) et pour chaque activité évaluée une fiche explicative avec les critères d’évaluation est disponible. L’implication et l’assiduité sont des éléments essentiels pour réussir les évaluations.