Étienne Gaudin

directeur du e-lab, l’équipe de recherche du groupe Bouygues

Au e-lab, qui travaille pour toutes les sociétés du groupe Bouygues, nous avons accueilli deux élèves pour leur projet de fin d’études. À partir d’un problème défini, l’un et l’autre devaient proposer une solution qui soit en même temps un produit logiciel générique. Jean-Sébastien Brunner a travaillé sur un moteur de recherche permettant d’explorer une base de données sur les experts de Bouygues Construction ; Guillaume Lutton a conçu et évalué des algorithmes pour la planification dans les chantiers de construction des corps d’état secondaire (plombiers, électriciens, peintres).

La solution n’était jamais vraiment définie au départ. Ils ont dû explorer des pistes, les mettre en oeuvre, comparer les résultats, affiner, corriger, optimiser les performances, enfin packager l’ensemble pour en faire des produits réutilisables. L’un et l’autre étaient de vrais ingénieurs informaticiens, qui savaient développer, proposer des solutions, mettre en place et utiliser un protocole de tests. Ils savaient travailler de façon autonome et être forces de proposition. Mais surtout, indépendamment de leurs aptitudes en gestion de projet, sur lesquelles toutes les écoles insistent à juste titre, ils étaient d’abord très bons sur leur coeur de compétences techniques, qui elles sont souvent négligées.