EMN - Ecole des Mines de Nantes

Contexte

Le contexte concurrentiel conduit les entreprises à renouveler plus rapidement leurs produits, à créer de nouveaux services. Cette évolution se manifeste par l’émergence et nouvelles fonctions dans le processus d’innovation comme les fonctions projet et la place renouvelée
du marketing. Cette UV vise à aborder l’innovation au delà de l’innovation technologique et du produit et à l’inscrire dans une approche globale. L’innovation est appréhendée en terme de processus et de réseau sociotechnique.
Il s’agit replacer l’innovation dans sa double dimension : stratégique et socioorganisationnelle
: enjeux, partenariats, problématiques du financement, méthodologies de
conception et de gestion.

Objectifs

Objectifs généraux

Cette UV vise à sortir les élèves-ingénieurs de l’approche technicienne de l’innovation pour se centrer sur le client, l’utilisateur et l’ensemble des acteurs interagissant dans un processus d’innovation et de conception de produit et/ou de service.
L’UV propose un cadre théorique et méthodologique pour appréhender les processus sociaux et organisationnels de l ‘innovation et de la conception depuis la recherche, l’exploration des besoins et
leur formulation jusqu’au développement des produits et leur mise sur le marché.

Objectifs operationnels

-Préparer les élèves ingénieurs aux activités d'innovation et de conception de produits technologiques/services,
-Comprendre , appréhender les stratégies d'innovation,
- S'initier à la conduite de projets innovants.

Competences requises

Compétences requises

Connaissances de base en économie et découverte de l'entreprise

Unites de valeurs cibles

Codes UVs cibles

UV Sciences sociales et de gestion CB1 et 2

Contenu et organisation pedagogique

Contenu de l'UV

L’UV s’articule autour de 3 thématiques :
1 – Innovation et entreprise
• Approche globale et stratégique de l’innovation : La nature de l’innovation, domaines de
l’innovations, les réseaux socio-techniques, les enjeux stratégiques. Son impact et ses
apports sur les systèmes d’offres existants. Les répercussions engendrées sur la
structure de la demande (impacts sociaux : les usages, les résistances), des coûts
(impacts économiques) et de l’organisation des activités sur une même chaîne de valeurs
(impacts organisationnels)
• Méthodes d’approches, de mise en place et de gestion de l’innovation dans l’entreprise
avec des thèmes clés : le client au coeur de l’entreprise, la créativité, panorama des
différentes façons de gérer l’innovation, le montage des partenariats, les modalités de
financement, la protection des idées, les brevets.
2 – Marketing & Conception de produit
• Enjeux stratégiques : logique globale de conception, positionnement, avantage
concurrentiel
• Analyse et stratégie marketing : approche du marché, du besoin, anticipation : méthodes
et outils d’analyse. du marché, études du comportements des
consommateurs/utilisateurs. Positionner cette activité dans le système entreprise et la
problématique de l’innovation.
• Le concept de produit : valeur matérielle, immatérielles, attributs
• Méthodologie de conception : méthodes d’élaboration d’un cahier des charges, ingénierie
simultanée, design, communication
• Facteurs clés de succès.
3- Initiation au cadres juridiques de la propriété industrielle

Activités pédagogiques

Des intervenants spécialisés interviendront sur des thématiques spécifiques sur le processus
d’innovation : partenariats et financement, panorama de l’innovation.
Les formes pédagogiques sur la base d ‘études de cas ou de dossiers favorisent le travail de groupe
et laissent place aux débats.

Supports pédagogiques

Vernette, E. L’essentiel du marketing, Eds d’Organisation
Kotler, P., Dubois, B. et Manceau D. Marketing Management, Pearson Education
Lindon, D., Lendrevie, J. Mercator, Dalloz
Marketing stratégique et opérationnel : Du marketing à l'orientation
marché de Jean-Jacques Lambin, Ruben Chumpitaz, Chantal de Moerloose,
Dunod

Critere et mode d'evaluation

Critères d"évaluation

Chaque thématique (innovation et entreprise et marketing & conception de produit) feront l’objet
d’un travail de groupe.
Dans le cadre, du séminaire Innovation et Entreprise, il est demandé aux étudiants de réaliser et
d’exposer un dossier sur une innovation. Les objectifs attendus :
- Appliquer les concepts et développements présentés et discutés dans le cadre du
séminaire
- Analyser les différents impacts techniques, organisationnels, socioculturels et
économiques d’une innovation
- S’essayer à un travail de prospective stratégique à savoir déterminer quelle pourrait
être l’évolution dans un futur de l’innovation retenue (premier cas) ou de l’entreprise
innovante sélectionnée (deuxième cas) et leurs conséquences sur les structures socioculturelles,
économiques, techniques et organisationnelles.
Pour le séminaire Marketing & conception de produit, il est demandé aux élèves de réaliser un
dossier. Les objectifs attendus :
- Mener une analyse externe : analyse du marché, de l’environnement, des concurrents,
comportement du consommateur
- Mener une analyse interne : marketing mix, ..
- Poser un diagnostic
- Faire des recommandations
Pour réaliser ce travail d’analyse, les étudiants doivent mettre en oeuvre :
- une recherche documentaire
- une étude marketing fondée sur des éléments méthodologiques.

Nombre d'évaluations

3