EMN - Ecole des Mines de Nantes

Formation à l'international : la preuve par six

1 Stage à l’étranger

Temps fort de l'année 2, le stage a lieu obligatoirement à l'étranger, dans un pays non francophone. Tous les élèves de l'Ecole des Mines de Nantes sont donc assurés de recevoir au minimum une formation d'un trimestre dans un milieu professionnel étranger, avec obligation de se mêler à une équipe dont la langue de travail, les habitudes, les références culturelles sont à découvrir

2. Année de césure

C'est le plus souvent entre l'année 2 et l'année 3 que les futurs ingénieurs, lorsqu'ils le souhaitent, placent une année de césure Il ne s'agit pas, comme on le dit trop souvent, d'une année "sabbatique", mais bien d'une véritable année de formation complémentaire ou d'activité professionnelle qui permet ensuite à l'élève de tirer davantage parti de la fin de sa scolarité grâce à une expérience qui l'a mûri. Expérience qui se vit presque toujours à l'étranger sous forme d'un stage long en entreprise.

3 Projet en contexte international

Durant l'année 3, dans la plupart des options, les élèves ont l'occasion de prolonger leur expérience internationale grâce à un exercice original: le PCI, projet en contexte international. En tandem avec des étudiants de l'université partenaire, ils ont à résoudre un problème industriel soumis par une entreprise. Pendant une partie du premier semestre, ils travaillent à distance, échangeant des informations par e-mail, puis se retrouvent dans l'un ou l'autre pays pour finaliser la solution.

4 Transfert de crédits

La possibilité d'échanger une partie du cursus nantais contre un équivalent acquis dans une université étrangère, ce que l'on appelle un "transfert de crédits d'études", existe depuis longtemps.

Nouveauté : cet échange s'applique désormais à toute l'année 2 ou à un semestre. Possédant une vision déjà assez précise de son projet professionnel l'élève, en fonction de l'option qu'il s'apprête à choisir, sélectionne parmi la quarantaine d'universités partenaires de l'École celle qui va pouvoir apporter un « plus » à sa formation. L'équipe pédagogique s'assure de la cohérence du projet et du niveau de l'élève en fonction des exigences de l'École des Mines de Nantes et de l'établissement d'accueil. Les méthodes d'évaluation sont également regardées de près ; les transferts de notes ne se font pas mécaniquement, mais tiennent compte des habitudes propres à chaque établissement et pays.

5 Parcours bi-diplômant

Le parcours bi-diplômant est la forme la plus élaborée des partenariats noués par l'École des Mines de Nantes. Après s'être assurés que Leurs centres d'intérêt en matière de formation et de recherche ainsi que leurs conceptions pédagogiques étaient en harmonie, les deux établissements décident que certains de leurs élèves pourront prolonger leur cycle d'études d'un ou deux semestres chez le partenaire pour obtenir un second diplôme. Le nombre de places étant chaque année limité, la sélection est rigoureuse, tant sur le niveau acquis que sur la validité du projet professionnel. Aujourd'hui, l'École des Mines de Nantes offre, selon les options, 17 possibilités de parcours bi-diplômants : en Amérique du Nord à Virginia Tech, Georgia TECH et Polytechnique Montréal, en Amérique centrale à Tech de Monterrey, en Amérique du Sud à Los Andes Bogota, Université Fédérale de Rio de Janeiro, en Asie à Shanghai Jiao Tong University, Shangai Tongji University, Nanjing University of Science and Technology, Nanjin Southeast University, Harbin Engineering University et Université de Tokyo, en Afrique à l'École Polytechnique de Tunisie et à l'École Supérieure Polytechnique de Dakar, en Europe à l'Escuela Técnica Superior de Ingenieros Industriales de la Universidad Politécnica Madrid, Technische Universität Berlin et institut Bauman Moscou

6 Le contexte international

Enfin, outre l'opportunité qui leur est donnée de côtoyer les nombreux étudiants étrangers qui suivent des cours à Nantes (désormais plus du tiers des effectifs de la Graduate School), les élèves de l'École des Mines peuvent choisir leurs options, sur deux ou trois semestres, parmi les enseignements dispensés dans le Masters of Science internationaux : SNEAM (nucléaire), MLPS (logistique et production), ECSS (informatique) ou PM3E (énergie et Environnement).